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Descubre cómo Algor Education está revolucionando el aprendizaje de idiomas extranjeros con herramientas interactivas y tecnológicas avanzadas
Las herramientas de Algor Education están en constante expansión, con nuevas funcionalidades que buscan hacer que la experiencia educativa y didáctica sea cada vez más atractiva. El uso de las mapas conceptuales en el ámbito escolar ofrece, de hecho, numerosas oportunidades que van más allá de la simple memorización de conceptos, especialmente cuando se integran con los recientes avances tecnológicos.
Con un grado adecuado de creatividad, el uso de mapas conceptuales en línea puede ser una herramienta interactiva estimulante para el estudio de idiomas extranjeros. Gracias a varias funciones automáticas proporcionadas por la inteligencia artificial de Algor, de hecho, expandir su vocabulario y consolidar los contenidos será un proceso mucho más estimulante.
En este artículo veremos:
La síntesis de voz para la lectura digital en varios idiomas
Una de las funciones más simples y utilizadas en Algor Education es la síntesis de voz a partir de un texto a elección. Esta herramienta, diseñada principalmente como un instrumento compensatorio para estudiantes disléxicos, permite la lectura digital en voz alta, superando un obstáculo a menudo resbaladizo para aquellos que padecen un trastorno específico del aprendizaje (DSA). Esta dificultad a menudo se amplifica aún más en el estudio de idiomas extranjeros, también debido a la falta de familiaridad con el vocabulario básico.
El uso de la función de lectura automática permite descifrar de manera más sencilla un texto en otro idioma, además de activar la memoria auditiva también para la memorización de conceptos. La síntesis de voz está disponible, además de en italiano, en inglés, alemán, español y francés, ofreciendo al estudiante la pronunciación correcta del material de estudio siempre a mano.
Gracias a la función de karaoke con el subrayado sincronizado y la posibilidad de ajustar la velocidad de reproducción, los ritmos de aprendizaje serán completamente personalizables, permitiendo un aprendizaje basado en las necesidades individuales. De esta manera, se multiplicarán las posibilidades de mejorar las habilidades de lectura, escucha y comprensión de textos en idiomas extranjeros, reproduciendo la experiencia de escuchar el material de estudio también fuera de las paredes escolares.
Crea mapas conceptuales en cuatro idiomas con algor education para un aprendizaje rápido e intuitivo
El uso de los mapas automáticos es particularmente útil cuando se trata de asimilar contenidos en idiomas, trasladando todas las ventajas clásicas de las funciones de foto, texto e imagen en cuatro idiomas (inglés, español, alemán y francés). Gracias a esta herramienta, podrán ingresar los contenidos en la plataforma de Algor Education y obtener herramientas de estudio rápidas e intuitivas, además de completamente personalizables.
La automatización aplicada al proceso educativo permitirá no solo facilitar el primer acercamiento al texto, sino también hacer que los conceptos a fijar sean estimulantes para la memoria visual. Este proceso resulta especialmente útil cuando se trata de estudiar elementos de literatura o de conocimiento histórico-cultural de los países estudiados, permitiendo subrayar conexiones fundamentales y ejercitar también el uso de los conectores lógicos para la creación de un bagaje cognitivo sólido.
Un ejercicio interesante para mejorar tus habilidades en idiomas extranjeros con algor
Un ejercicio interesante para practicar idiomas extranjeros utilizando las funciones automáticas de Algor podría ser:
- Tomar el texto de origen y cargarlo en la plataforma, generando tanto el resumen como el mapa conceptual o mapa mental;
- Leer en voz alta o con síntesis de voz los resultados obtenidos, tratando de memorizarlos y asimilarlos;
- Borrar el contenido de algunos de los nodos del mapa, dejándolos vacíos pero sin eliminarlos por completo;
- Imprimir el mapa con la función de impresión, que también permite la personalización del diseño y del estilo gráfico. Para ejemplos prácticos, pueden consultar nuestro artículo específico;
- Completar el mapa sin mirar el original, tal vez después de haber dejado pasar un tiempo desde la fase de asimilación de los conceptos;
- Verificar si la información ingresada es correcta, utilizando Algor como una especie de autoevaluación del nivel alcanzado.
Este ejercicio, además de facilitar la asimilación de los contenidos, también ayudará a verificar y mejorar las habilidades de ortografía y pronunciación– que a menudo son dos de los mayores obstáculos para quienes estudian un idioma extranjero.
Descubre cómo algor education te permite poner a prueba tus conocimientos con mapas rápidos de concepto en varios idiomas
Diversas funcionalidades de Algor Education también les permitirán poner a prueba los conocimientos que ya han adquirido, tanto desde el punto de vista del contenido como desde el punto de vista lingüístico y léxico. Gracias a las mapas rápidos de concepto o frase, podrán obtener diferentes conexiones automáticas también en inglés, alemán, francés y español, construyendo un discurso ampliando cada uno de los nodos visualizados.
El robot algor
Así podrán divertirse experimentando las diversas funcionalidades rápidas, utilizando el ícono del robot Algor como un compañero de estudio confiable. Un ejercicio particularmente útil podría ser, por ejemplo:
- Cambiar la configuración del idioma al deseado;
- Insertar el título del mapa comenzando con un concepto simple;
- Crear un mapa a través de las sugerencias automáticas, que proponen cinco preguntas básicas;
- Intentar responder a las preguntas propuestas. Pueden elegir si hacerlo oralmente o por escrito, según la habilidad específica que deseen desarrollar;
- Verificar las respuestas individuales utilizando nuevamente la funcionalidad automática, integrando sus respuestas con las propuestas por la inteligencia artificial si es necesario.
Si, por otro lado, desean utilizar otras formas de funcionalidades automáticas para el estudio de idiomas extranjeros, pueden confiar en los mapas a partir de fotos y texto. Una idea de ejercicio podría ser:
- Tomar el contenido a estudiar y resaltar aquellos que consideren los conceptos más importantes, subrayando o encerrando en círculos de manera diferente los conectores lógicos que permiten que el texto sea orgánico;
- Crear su propio mapa conceptual o mental sin utilizar las herramientas automáticas, tratando de ser concisos pero exhaustivos;
- Insertar el texto del que partieron en la plataforma de Algor, lo cual también pueden hacer utilizando la funcionalidad de mapa a partir de una foto. Procedan a la visualización del mapa automático;
- Comparar los dos mapas conceptuales o mentales que obtuvieron. Presten atención: no necesariamente el creado automáticamente será más correcto, lo importante es tratar de tener un pensamiento crítico y comprender cuál organización de la información puede ser más adecuada para sus necesidades educativas.
¿quieres aprender un idioma extranjero? ¡incorpora el idioma en tus dispositivos electrónicos con este truco!
Uno de los métodos más comunes para familiarizarse con un idioma extranjero es intentar incorporarlo en nuestros dispositivos electrónicos. Este truco se utiliza mucho en la configuración del teléfono móvil o del ordenador, así como en los idiomas de las diversas aplicaciones sociales. La idea es estar expuesto diariamente al idioma que se está aprendiendo, tratando de utilizar nuestras habilidades y consolidar la familiaridad con una amplia gama de vocabulario.
El truco de cambiar el idioma de la aplicación también está disponible en la App de Algor Education, que está completamente traducida tanto al inglés como al español. Al modificar la configuración general, será fácil para ustedes ponerse a prueba día tras día sin apenas darse cuenta. Obligarse a practicar un idioma extranjero se convertirá así en una forma de ejercitarse incluso mientras se estudia algo más, manteniendo viva tanto la práctica como las conexiones neuronales encargadas de pasar del idioma materno a un idioma extranjero.
