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El resumen como herramienta de aprendizaje: cómo sintetizar y memorizar conceptos clave
El resumen a menudo representa el punto de partida para un estudio funcional, porque permite reducir la cantidad de material para memorizar y ayuda al estudiante a abordar temas incluso muy amplios. Por lo tanto, puede ser una herramienta útil, ya que cubre varias funciones del aprendizaje, desde la comprensión del texto hasta la consolidación de conceptos.
En este artículo veremos:
Tipos y beneficios para estudiantes
El concepto de resumen es probablemente conocido por todos, aunque a menudo no haya claridad sobre qué es exactamente. El término en realidad agrupa varios tipos de texto escrito, aunque comparten algunas características básicas. En general, la primera macro-distinción que se puede hacer es entre:
- Resúmenes escritos para la lectura de terceros: pueden ser escritos para anticipar el contenido de un texto largo (como en el caso de los abstract), para indicar la trama de libros y volúmenes (como en las fichas de libro) o como ejercicio asignado por los profesores;
- Resúmenes escritos para el uso del estudiante: pueden ser utilizados por los propios estudiantes para estudiar, comprendiendo y memorizando los conceptos asignados.
En general, todos los tipos de resumen deben ser neutrales, manteniendo el máximo grado de distanciamiento por parte de quien los escribe. Además, deben ser redactados de tal manera que sean comprensibles incluso para aquellos que no conocen el texto original, gracias a una sólida estructura lógica que sigue las reglas generales de la coherencia. Pero, ¿cómo puede ser útil un resumen para un estudiante que se acerca a una materia, quizás en vista de una prueba?
La actividad misma de resumir permite aplicar y desarrollar diversas habilidades: ya en la fase de elaboración, se inicia el proceso de memorización del contenido original. Para obtener un resultado satisfactorio, de hecho, el estudiante debe ser capaz de comprender, sintetizar y reformular el texto, siendo capaz también de seleccionar los conceptos a incluir con una escala de importancia. Es así como un alumno puede apropiarse de los temas basándose en un método de aprendizaje completamente autónomo.
Guía completa con indicaciones generales a tener en cuenta
Aunque a menudo se da por sentado las habilidades de resumen, en realidad existen pasos simples y claros para hacer un resumen perfecto. En esta sección, les mostraremos uno por uno los diez pasos a seguir, completos con indicaciones generales a tener siempre en cuenta:
- Preparación del espacio de trabajo;
- Primer enfoque al texto;
- Lectura en profundidad;
- Identificación de las cinco WH;
- División del texto en secciones;
- El doble subrayado;
- Primera esquematización;
- Redacción del resumen;
- Revisión del resumen;
- Copia en limpio.
Organiza tu área de trabajo y herramientas necesarias para el éxito
Para comenzar a preparar su resumen, prepare el área de trabajo y todo lo que necesitará para continuar:
- Texto de partida;
- Material de oficina (lápiz, bolígrafo, goma, sacapuntas...);
- Varias hojas, al menos una para el borrador y otra para la versión final.
Este paso es especialmente importante para sumergirse en la actividad de aprendizaje, especialmente para los estudiantes con trastornos de atención - a quienes también se les recomienda despejar el área de cualquier otro elemento.
Para resumir, también puede decidir aprovechar las herramientas tecnológicas. En este caso, necesitará una computadora, pero se recomienda tener algunas hojas a mano, ya que la esquematización manual puede ayudar a aprender y organizar las ideas.
Cómo acercarse al texto y leer atentamente
Comiencen entonces a acercarse al texto, que deberán leer atentamente tratando de comprender desde el principio cada paso. La primera lectura es importante para familiarizarse con los contenidos, comenzando a hacerse una idea de cuáles son los conceptos principales transmitidos.
Realiza una segunda lectura profunda y enfocada en las conexiones lógicas del texto para descubrir los hilos que tejen las ideas del autor
Pasen entonces a una segunda lectura, que deberá ser más profunda y enfocada en las conexiones lógicas presentes dentro del texto. En otras palabras, deberán entender cuáles son los hilos que el autor teje para transmitir sus ideas y llevar al lector a las conclusiones.
Descubre las 5 preguntas wh para identificar la esencia del texto original
Después de leer el texto por segunda vez, podrán preguntarse y anotar las llamadas cinco preguntas WH que sirven como "tarjeta de identidad" del texto original:
- Who – quién: ¿cuál es el sujeto o protagonista del texto?
- What - qué: ¿cuáles son las acciones del sujeto?
- When – cuándo: identificar el momento y la secuencia temporal presente en el texto;
- Where – dónde: ¿cuál es el escenario del texto?
- Why – por qué: ¿qué motivaciones impulsan al sujeto y están detrás de los conceptos descritos?
En esta fase, recuerden que algunos textos pueden no tener respuestas a todas estas preguntas, especialmente si se trata de narrativa y no de temas de estudio más basados en nociones. En ese caso, no se preocupen y seleccionen solo la información presente en el texto, sin forzar ni agregar nada por su cuenta.
Identifica las diferentes secciones del texto y extrae los conceptos fundamentales fácilmente gracias a los signos de formato
Identifica entonces las diferentes secciones que componen el texto: a menudo, estas se pueden identificar fácilmente gracias a la presencia de signos de formato (párrafos, saltos de línea y espacios). Cada sección, por lo tanto, se puede considerar como una pequeña parte del texto en sí misma, desde la cual se pueden extraer los conceptos fundamentales.
Destaca los conceptos clave y conectores lógicos para un resumen efectivo del texto original
Pasen a resaltar los conceptos clave de cada sección. Dependiendo de la longitud de las partes del texto, estos pueden ser más o menos numerosos, pero en general, siempre tengan en cuenta que el resumen final deberá tener aproximadamente un tercio del número de palabras del texto original. Al mismo tiempo, subrayen también los conectores lógicos y las preposiciones relevantes, que, al conectar las distintas partes del discurso, hacen comprensibles las relaciones internas del texto.
Cómo utilizar flechas y elementos gráficos para una progresión clara
En el borrador, procedan a transcribir los elementos cruciales que identificaron previamente. Sigan estrictamente lo que ven escrito, utilizando también flechas y elementos gráficos muy pequeños para tener en mente la progresión de lo que están resumiendo.
¡sigue estos criterios formales!
Partiendo del esquema, desarrollen los conceptos con frases muy breves: absténganse de cualquier tipo de comentario y traten de evitar también adjetivos e incisos. En esta fase deberán seguir los criterios formales de los resúmenes:
- Uso de la tercera persona;
- Léxico lo más cercano al original;
- Uso de conectores temporales y lógicos para mantener un hilo lógico claro.
Deje pasar tiempo entre la redacción y la revisión para obtener un resultado comprensible
Antes de pasar a copiar el resumen en limpio, asegúrese de revisar el resultado obtenido en borrador. Lo ideal sería dejar pasar un poco de tiempo entre la redacción y la revisión, de modo que el cerebro pueda ver mejor los errores y entender si el resultado es comprensible incluso sin tener el texto original a la vista.
La importancia de la copia en limpio después de revisar y modificar tu resumen
Después de revisar y, si es necesario, modificar su resumen, pueden pasar a la copia en limpio. Si están utilizando el resumen como método de estudio, esta etapa seguirá siendo importante para consolidar los conceptos aprendidos, echando un último vistazo a la información seleccionada.
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La forma de resumir un texto está evolucionando, junto con el resto del mundo de la educación y el aprendizaje, enriqueciéndose gracias a las oportunidades ofrecidas por la tecnología. Después de todo, si se reducen a lo esencial, pueden verse como simples formas de empezar con textos complejos y reducirlos, haciéndolos más accesibles para el estudio y la asimilación.
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