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Passer des cartes conceptuelles papier aux cartes en ligne : les avantages de la transition vers le numérique
Passer des cartes conceptuelles papier aux cartes en ligne : les avantages
Passer des cartes conceptuelles en version papier à celles en ligne permet de constater immédiatement le premier grand avantage de ce choix : une nouvelle facilité de modification. Élaborer des liens visuels sur des dispositifs électroniques tels que des ordinateurs, des tablettes ou des smartphones permet en effet de revenir en arrière, de corriger ou d'ajouter des éléments à tout moment, éventuellement en déplaçant et en supprimant des éléments obsolètes. Effacer et apporter des modifications sur une feuille de papier devient fastidieux et peut compromettre le résultat final.
En surmontant la nécessité d'avoir une organisation claire en tête dès le début du travail, les étudiants peuvent ainsi expérimenter librement et améliorer leur carte à chaque étape de l'apprentissage. Ce type d'avantage est essentiel pour rendre le processus d'étude plus souple et personnalisable, permettant ainsi à l'individualité de chaque élève de s'épanouir au maximum.
De plus, la création de cartes en ligne permet de dépasser les limites liées à la nature de ceux qui aspirent toujours à la perfection, même visuelle. Cet aspect est particulièrement important pour ceux qui ont un TDAH ou qui se trouvent sur le spectre autistique, ainsi que pour tous les étudiants qui accordent une attention particulière aux détails.
2. Consulter vos cartes n'importe où
Utiliser des outils numériques pour créer des cartes conceptuelles en ligne permet de consulter facilement vos cartes conceptuelles n'importe où, en exploitant les avantages de la mise à jour en temps réel offerte par Internet. Les récents développements technologiques ont en effet permis de créer des applications Web accessibles depuis n'importe quel appareil - comme Algor Education - qui reproduisent les mêmes contenus sur plusieurs appareils simultanément et offrent aux utilisateurs la possibilité d'apporter des modifications et de les visualiser en temps réel, dans des contextes d'enseignement ou d'étude de groupe.
Les cartes conceptuelles créées en ligne avec des applications Web comme Algor Education sont accessibles partout depuis n'importe quel appareil.
3. Étudier de manière multimédia : les cartes interactives
Une caractéristique typique des méthodes traditionnelles d'apprentissage est leur "staticité". En d'autres termes, ce sont des outils d'étude rigides, non seulement difficiles à modifier, mais aussi peu stimulants d'un point de vue connectif et visuel. Faire des cartes avec des programmes ou des sites en ligne permet au contraire d'insérer facilement des images, des vidéos et des fichiers audio, en exploitant pleinement les possibilités d'Internet.
Les cartes multimédias, celles avec des images, des vidéos et des ressources Web, sont très efficaces pour tous les étudiants car elles stimulent des canaux d'apprentissage tels que le visuel et l'auditif, en plus des canaux traditionnels. Dans le contexte de la classe, elles sont particulièrement adaptées pour rendre les leçons plus inclusives et collaboratives pour tous les étudiants, et en particulier pour ceux qui ont des Troubles Spécifiques de l'Apprentissage (TSA) ou des Besoins Éducatifs Spéciaux (BES).
La version technologique des cartes conceptuelles est donc utile à la fois lors de leur création pour des raisons de praticité, et lors de l'assimilation proprement dite des concepts. Avoir un impact visuel diversifié et stimulant est en effet un facilitateur du processus de mémorisation, car il crée une stimulation sensorielle autrement difficilement reproductible.
4. Partager l'étude via Internet
La création de cartes conceptuelles en ligne peut révolutionner la méthode d'étude des élèves, car elle leur permet de partager leur travail non seulement avec les adultes de référence (enseignants ou tuteurs), mais aussi avec leurs camarades de classe. Cette fonctionnalité particulière offerte par Internet s'adapte parfaitement aux nouvelles méthodes d'enseignement « pair-à-pair » ou « entre pairs », dans lesquelles les groupes d'étude servent à valoriser le travail des étudiants les plus brillants et à faciliter le processus d'apprentissage de ceux qui ont des difficultés.
Les cartes et schémas multimédias créés en ligne sont de plus en plus utilisés comme méthode d'enseignement inclusif à l'école. D'un côté, la possibilité de se confronter à ceux qui étudient les mêmes matières permet d'avoir un échange constant, avec une croissance éducative qui devient transversale et dépasse le niveau individuel. D'un autre côté, recevoir des commentaires de la part des enseignants et des parents peut donner de la confiance à l'élève, tout en introduisant une méthode de supervision silencieuse pour les parents afin de s'assurer qu'il organise son travail de manière fonctionnelle.
Sur le plan logistique, le support papier présente des limites évidentes en ce qui concerne la gestion du temps lors de la mise en schéma du texte. Un facteur commun à tous les avantages énumérés jusqu'à présent est qu'ils contribuent tous à économiser énormément de temps, tant dans la création que dans la modification avec du papier et un stylo.
L'économie de temps rend la création des cartes plus facile, sans compromettre l'efficacité de l'apprentissage. En fait, créer des cartes conceptuelles en ligne permet d'expérimenter un processus éducatif moins frustrant et surtout plus optimisé, en leur offrant des espaces supplémentaires pour des approfondissements éventuels ou - pourquoi pas - des passions extrascolaires.
Pour conclure, chacun de nous apprend de manière différente et préfère des méthodes différentes : certains continuent d'utiliser du papier et un stylo, d'autres exploitent uniquement le numérique et d'autres utilisent un mélange des deux méthodes. Cependant, les avantages de la création de schémas en ligne que nous avons énumérés dans cet article ne peuvent être négligés.
Si vous voulez tirer parti de tous les avantages offerts par les cartes conceptuelles en ligne, vous ne pourrez pas vous passer de l'application web Algor Education. La plateforme vous permettra en effet de créer vos propres schémas conceptuels ou mentaux en ligne, manuellement ou automatiquement, à partir de fichiers texte ou de mots clés. Voici un exemple de carte conceptuelle créée en ligne avec Algor.
Algor Education est conçu pour optimiser les temps et les modes de modification des cartes conceptuelles, en offrant une interface très intuitive et conçue dans le but de l'inclusion à 360 degrés. Grâce à un système totalement innovant, il vous permettra également de profiter de toutes les fonctionnalités des plateformes en ligne : cartes multimédias, partage en temps réel et possibilité de consultation depuis tous les types de supports (tablettes, PC, smartphones) sans avoir besoin de fastidieuses manipulations de données manuelles.
Article de Nina Komadina, créatrice de contenu.
